มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาระดับสูงหลายแห่งในยูกันดาได้เริ่มปรับเปลี่ยนโปรแกรมของพวกเขาในปีนี้เพื่อรวมองค์ประกอบของการได้มาซึ่งทักษะหลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและกีฬาอนุมัติหลักสูตร ‘ตามความสามารถ’ ที่มากขึ้นสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเมื่อเดือนตุลาคมปีที่แล้วมหาวิทยาลัยของรัฐ ซึ่งรวมถึง Kyambogo และ Busitema ได้พัฒนามาตรฐานใหม่และจะออกแบบและสอนเฉพาะโปรแกรมใหม่ที่รวมการศึกษาด้านเทคนิคและภาคปฏิบัติ
Dr Muhammad Kiggundu จากมหาวิทยาลัย Makerere
ผู้อำนวยการด้านการสื่อสารและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ กล่าวว่า จะยังคงจัดลำดับความสำคัญของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับความต้องการของสังคม และสามารถให้ “ทางเลือก” แก่นักศึกษาได้หลังจากสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัย
รองอธิการบดีของศาสตราจารย์ Paul Waako แห่งมหาวิทยาลัย Busitema กล่าวว่าหลักสูตรระดับ ‘O’ (มัธยมศึกษาตอนปลาย) ที่ปรับปรุงใหม่นี้ใช้เวลานานมาก
“เรา [มหาวิทยาลัย] ถูกท้าทาย [สำหรับการผลิตบัณฑิตกึ่งทักษะ] แต่มันเป็นเรื่องยากจริงๆ ที่จะผลิตบัณฑิตที่มีทักษะออกมาจากนักเรียนที่ได้รับการศึกษาทางทฤษฎีทั้งหมด” Waako กล่าวในการให้สัมภาษณ์กับUniversity World News
หลักสูตร
ภาคปฏิบัติ หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนล่างแบบลงมือปฏิบัติจริงแบบใหม่จะช่วยให้การทำงานในมหาวิทยาลัยง่ายขึ้นมากเท่านั้น เขากล่าว
Waako กล่าวว่ามหาวิทยาลัยของเขากำลังทดลองด้วยวิธีต่างๆ ที่สามารถปรับปรุง “โปรแกรมภาคปฏิบัติ” ได้ เพราะ “เราจำเป็นต้องจัดเตรียมทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องให้กับเยาวชน เพื่อให้มีบางสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้หลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัย”
เขากล่าวว่าสถาบันของเขากำลังลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานด้านไอซีทีเพื่อผลิตบัณฑิตจำนวนมากขึ้นที่สามารถมีส่วนร่วมในการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่
รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Kyambogo ศาสตราจารย์ Eli Katunguka
กล่าวว่าสถาบันของเขาได้บอกให้เจ้าหน้าที่รวมทักษะและองค์ประกอบความสามารถไว้ในโปรแกรมใหม่
มหาวิทยาลัยที่ใหญ่เป็นอันดับสองของยูกันดาได้ให้ความสำคัญกับแฟชั่นและการออกแบบ เทคโนโลยีเครื่องหนัง และสาขาวิชาอื่นๆ ที่ลงมือปฏิบัติจริง ตลอดจนอาชีพดั้งเดิม เช่น การศึกษาและสถาปัตยกรรม
“มหาวิทยาลัยทั่วแอฟริกากำลังถูกขอให้ฝึกอบรมนักเรียนในการศึกษาภาคปฏิบัติ” Katunguka กล่าว “หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้นใหม่สามารถป้อนเข้าสู่วาระที่ใหญ่กว่านี้ได้เท่านั้น”
หลักสูตรใหม่นี้ลดวิชาที่สอบได้ในระดับมัธยมต้นจาก 32 เหลือ 20 วิชาที่ใช้ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ พลศึกษา ภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาบังคับตลอดจนอาชีวศึกษาอีกหลายวิชา
มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาระดับสูงหลายแห่งในยูกันดาได้เริ่มปรับเปลี่ยนโปรแกรมของพวกเขาในปีนี้เพื่อรวมองค์ประกอบของการได้มาซึ่งทักษะหลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและกีฬาอนุมัติหลักสูตร ‘ตามความสามารถ’ ที่มากขึ้นสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเมื่อเดือนตุลาคมปีที่แล้ว
มหาวิทยาลัยของรัฐ ซึ่งรวมถึง Kyambogo และ Busitema ได้พัฒนามาตรฐานใหม่และจะออกแบบและสอนเฉพาะโปรแกรมใหม่ที่รวมการศึกษาด้านเทคนิคและภาคปฏิบัติ
Dr Muhammad Kiggundu จากมหาวิทยาลัย Makerere ผู้อำนวยการด้านการสื่อสารและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ กล่าวว่า จะยังคงจัดลำดับความสำคัญของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับความต้องการของสังคม และสามารถให้ “ทางเลือก” แก่นักศึกษาได้หลังจากสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัย
รองอธิการบดีของศาสตราจารย์ Paul Waako แห่งมหาวิทยาลัย Busitema กล่าวว่าหลักสูตรระดับ ‘O’ (มัธยมศึกษาตอนปลาย) ที่ปรับปรุงใหม่นี้ใช้เวลานานมาก
“เรา [มหาวิทยาลัย] ถูกท้าทาย [สำหรับการผลิตบัณฑิตกึ่งทักษะ] แต่มันเป็นเรื่องยากจริงๆ ที่จะผลิตบัณฑิตที่มีทักษะออกมาจากนักเรียนที่ได้รับการศึกษาทางทฤษฎีทั้งหมด” Waako กล่าวในการให้สัมภาษณ์กับUniversity World News
หลักสูตร
ภาคปฏิบัติ หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนล่างแบบลงมือปฏิบัติจริงแบบใหม่จะช่วยให้การทำงานในมหาวิทยาลัยง่ายขึ้นมากเท่านั้น เขากล่าว
credit : caripoddock.net, thefunnyconversations.com, mallorcadiariovip.com, bloodorchid.net, correioregistado.com, autodoska.net, animalprintsbyshaw.com, madmansdrum.com, libredon.net, lucasmangumauthor.com
