ความหลงใหลในความเป็นสากลในจีนส่งผลให้นักวิชาการและผู้สำเร็จการศึกษาจากต่างประเทศได้รับความสำคัญ และทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศหลายแห่งลดสถานะเป็นระดับที่สองหรือสาม เขียน Jia Song สำหรับInside Higher Edการสร้าง ‘มหาวิทยาลัยระดับโลก’ เป็นยุทธศาสตร์ระดับชาติของรัฐบาลกลางของจีน ในเดือนตุลาคม 2558 สภาแห่งรัฐได้ออก “แผนโดยรวมเพื่อผลักดันความคิดริเริ่มของมหาวิทยาลัยระดับโลกและการสร้างรายวิชาชั้นหนึ่ง”
ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2560 กระทรวงศึกษาธิการได้เปิดตัวรายชื่อมหาวิทยาลัย
และรายวิชาขั้นสุดท้ายที่จะได้รับทุนสนับสนุนจากแผนมหาวิทยาลัยระดับโลก (WCUs) มหาวิทยาลัย 42 แห่งได้รับเลือกให้อยู่ในสถานะระดับโลกและ 108 สาขาวิชาจาก 137 มหาวิทยาลัยได้รับการคัดเลือกเพื่อรับการสนับสนุนพิเศษ ความคิดริเริ่มของ WCU เน้นการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเป็นผลให้มนุษยศาสตร์เผชิญกับวิกฤต
ประธานาธิบดีสี จิ้นผิง ของจีนเน้นว่า WCU ของจีนควรให้บริการระบบสังคมนิยมและยืนยันตามแนวทางของทฤษฎีมาร์กซิสต์ ประธานาธิบดีได้ชี้ให้เห็นว่านักวิชาการมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างวิชาและตำราที่สะท้อนถึงปรัชญาจีนและสังคมศาสตร์และพวกเขาควรพยายามใช้อิทธิพลมากขึ้นในสังคมวิชาการทั่วโลก มิฉะนั้นนักศึกษามหาวิทยาลัยจะได้รับอิทธิพลมากเกินไปจากอุดมการณ์และค่านิยมของตะวันตกที่แทรกซึมตำราเรียนที่แก้ไขโดยนักวิชาการชาวตะวันตก
ยุโรปไม่สามารถละเลยการเติบโตของจีนได้ ซึ่งขณะนี้มีงบประมาณการวิจัยและพัฒนาที่ใหญ่เป็นอันดับสองของโลก รองจากสหรัฐฯ และกลุ่มนักวิจัยที่ใหญ่เป็นอันดับสองของโลกรองจากสหภาพยุโรป และเมื่อเร็วๆ นี้ ได้แซงหน้าสหรัฐฯ ในจำนวน บทความในสาขาวิทยาศาสตร์ Marijk van der Wende ศาสตราจารย์ด้านกฎหมาย เศรษฐศาสตร์ และธรรมาภิบาลที่มหาวิทยาลัย Utrecht กล่าวถึงตัวเลขของ OECD
ส่วนแบ่งสิ่งพิมพ์งานวิจัยของจีนที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาทำให้สหรัฐฯ เสียประโยชน์ ขณะที่สถิติการตีพิมพ์ของยุโรปยังคงมีเสถียรภาพ
“ถึงเวลาแล้วที่จีนจะไม่ใช่ผู้ตาม แต่เป็นผู้นำระดับโลกในด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา
” Van der Wende แย้ง
อย่างไรก็ตามสหภาพยุโรปมองว่าเป็นคู่แข่งที่มีศักยภาพ
คณะกรรมาธิการยุโรปกำลัง “จับตาดูจีนอย่างใกล้ชิด” โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านนวัตกรรม Van der Wende กล่าว สหภาพยุโรป “ตระหนักดีว่า [สหภาพยุโรป] เป็นผู้นำด้านประสิทธิภาพ แต่นั่นกำลังลดลงอย่างรวดเร็วมากเพราะจีนพัฒนาได้เร็วกว่าสหภาพยุโรปถึงเจ็ดเท่า” ในตัวชี้วัดประสิทธิภาพดังกล่าว
Van der Wende ยอมรับจากประเทศที่ได้ร่วมมือและอาจมีความสัมพันธ์ด้านความช่วยเหลือ จีนอาจกำลังก้าวไปสู่การแข่งขัน
เรื่องนี้จะเป็นอย่างไรในแง่ของความร่วมมือในอนาคตระหว่างยุโรปและจีนยังไม่ชัดเจน แต่ Van der Wende ตั้งข้อสังเกตว่า “มีการเจรจาและการประชุมเชิงปฏิบัติการหลายร้อยครั้งทุกปี” ระหว่างสถาบันและบริษัทในยุโรปและจีน และ “ความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งและกว้างขึ้นในหลาย ๆ ด้าน”
Postiglione มีปัญหาด้านคุณภาพ
และคนอื่นๆ มองว่าจีนยังคงมีปัญหาด้านคุณภาพกับภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่อาจขัดขวางบทบาทผู้นำในการศึกษาระดับอุดมศึกษา หลายประเทศที่สามารถเข้ามาแทนที่สหรัฐอเมริกาในแง่ของความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์และการวิจัยระดับไฮเอนด์นั้นอยู่นอกโครงสร้าง OBOR และรวมถึงออสเตรเลีย แคนาดา ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ และสิงคโปร์
Zhuolin Feng รองศาสตราจารย์ที่ Center for World-Class Universities, Shanghai Jiao Tong University ประเทศจีน กล่าวว่าแม้ว่ามหาวิทยาลัยของจีนจะเลื่อนอันดับขึ้นสู่ระดับนานาชาติ แต่ก็ยังมีหนทางอีกยาวไกลในการส่งเสริมคุณภาพในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Jie Gao นักวิจัยจากโรงเรียนการศึกษาแห่งเดนมาร์ก มหาวิทยาลัย Aarhus ประเทศเดนมาร์กกล่าวว่าความร่วมมือระหว่างจีนและต่างประเทศในการศึกษาระดับอุดมศึกษา รวมถึงวิทยาเขตสาขาต่างๆ มีความสำคัญต่อการปรับปรุงคุณภาพนี้ อย่างไรก็ตาม ความร่วมมือเหล่านี้ก็ได้รับการเปลี่ยนแปลงเช่นกัน “จีนกำลังย้ายจากผู้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เฉยเมยไปเป็นหน่วยงานกำกับดูแลเชิงกลยุทธ์เพื่อนำทรัพยากรต่างประเทศมาสู่มหาวิทยาลัยในประเทศของตน เพื่อยกระดับคุณภาพ” เกากล่าวในการสัมมนา
ยากที่จะขับไล่ผู้นำที่มีอยู่
แม้ว่าจีนจะก้าวหน้า แต่ก็เป็นเรื่องยากที่จะขับไล่ผู้นำที่มีอยู่ ทั้งในระดับนานาชาติและระดับภูมิภาคในความร่วมมือด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา
credit : americanidolfullepisodes.net, animalprintsbyshaw.com, artedelmundoecuador.com, autodoska.net, averysmallsomething.com, bestbodyversion.com, bloodorchid.net, caripoddock.net, cascadaverdelodge.com, caspoldermans.com
